11月18日下午，北京数字科普协会发挥在科技场馆、教育教学、互联网信息技术等方面的专家资源优势，在科技社团创新簇工作站——盛世光影（北京）科技有限公司召开了以“科技馆社会化运营条件下科普课程设计与课程组织开展”为主题的专家研讨座谈会。北京数字科普协会相关领导专家，盛世光影（北京）科技有限公司、唐山分公司、遵义分公司相关领导共同出席了会议。会议由北京数字科普协会秘书长曲学利主持。

    研讨会上，盛世光影（北京）科技有限公司介绍了公司负责运营的唐山科技馆、遵义科技馆等场馆推出科技馆科普公开课、主题日、进校园等活动，不断优化科普课程的情况；公司董事长黄中介绍了公司在今后科技场馆科普课程的设置以及发展目标上的设想，希望参会的协会专家能够在科普系列课程的设置、课程内容和形式的基本要求、科技场馆科普教师应该具备的能力、如何开展科普教育的馆校结合等方面提出相应的意见和建议。

  与会专家充分肯定了公司在社会化运营科技场馆，发挥文化科技优势，开展科普教育方面的成绩，并针对以上问题进行了专题探讨。

    在课程设置方面，专家们提出应对照学校课标，因材施教，在分析了解学生的不同年龄特点、层次差异、地域差异基础上，根据精确的区分度，做细致的课程设计；对小学生，主要是激发兴趣；对初、高中生，主要是组织各类竞争性赛事；对具有科技潜力的学生，科技馆要成为联系科研院所的桥梁，提供专业性的指导；要利用好场馆资源优势，与学校合作开发课程，把场馆特色融入具体课程。

    在馆校结合方面，专家们提出要注重将科技馆的先进设备、特色资源带到学校，组织开展专题性的科普展览，收集学生们的反馈信息，为场馆的课程开发提供一手资料，建成有科技底蕴、科技特色的学校。针对初、高中生去科技馆较少的情况，可以鼓励支持学生以小组为单位做科技课题，把学生课题的作品、成果放在科技馆内进行展示。

    专家们强调，科普教师的理论知识要扎实，基本功过硬，启发学生思考；在组织学生上课方面，要有基本的管理能力，先了解学生情况再进行分组式教学。

    黄中董事长在研讨座谈会总结发言中，对此次会议给与了高度评价，对协会创新簇工作深入对接企业需求，定点服务科技场馆科普教育课程的研发工作给与了充分肯定和感谢；专家们提出的意见和建议，对社会化运营场馆的科普课程设计与课程组织有着现实的指导意义，帮助企业提升了科技场馆的市场竞争能力。

    未来，盛世光影将进一步与北京数字科普协会及相关领域专家在科普课程设计与课程组织开展等方面深度合作，广泛交流，实现资源整合与互补，共同推动中国科普教育发展。

      与会的领导专家在会议结束后热情体验了公司的VR科普系列新技术产品，并给予了高度评价，同时提出了具体的深化建议。